針對比年來社會上出現的一些高價志愿填報傳授服務，6月18日，教育部叮囑遠大考生和家長謹嚴對待市面上的各類志愿填報傳授服務，切勿輕信高價傳授咨詢，避免造成不必須的經濟損失和志愿填報風險。
教育部梳理匯總了近幾年志愿填報市場上的一些代表疑問，叮囑考生和家長注意防范。第一，內部數據并不神秘。一些機構或個人宣稱擁有所謂的內部大數據，能夠精準定位，確保考生進入心儀的技術，從而誘導考生和家長買入高價服務。經核實，這些數據并不精確，甚至存在誤導性，多名考生因信賴此類數據而填報失誤。
教育部叮囑，每年高考填報志愿前，各省級招生測驗機構都會發表當年高考評績統計場合和比年來各高校錄取分數場合，市面上的咨詢機構或個人所採用的參考數據均通過該公然渠道搜集匯總。但由于一些咨詢機構和個人對招生批次、招生政策沒有進行深入吃角子老虎機優惠獎勵吸取了解，在採用這些數據時存在盲區和誤區，反而對學生和家長產生誤導。
第二，專家團隊并不技術。教育部稱，一些機構打出高考志愿安排師權威專家團隊等旗號，以此增加自己的權威性，騙取考生和家長的信任。但實際上這些所謂的高考志愿安排師并無相關資質和經驗，有的甚至是暫時召募的社會人員，依照總部提供的臺詞給考生和家長輔助。家長買入這些機構的服務不僅花了冤枉錢，而且可能報錯志愿。
對此，教育部叮囑，有關部分從未發放過高考志愿安排師這類職業資格證書。本年，各地各高校都組織了各類免費的線上線下招生咨詢活動，并加強對高三年級班主任的訓練，組建專門的工作隊伍，為考生和家長提供細致周到的志愿填報咨詢服務。同時，高考志愿填報是高中結業生的最后一課，填報志愿的過程，本身也是考生熟悉自我、安排未來的主要一步。考生應根據自身的高考評績、嗜好志向以及高校的招生政策，自主合乎邏輯填報，安排好個人未來學業和職業發展之路，切莫簡樸交付于某個機構或個人。
第三，服務質量難以保障。教育部指出，一些機構利用考生和家長的焦急心理，收取豪情的服務費用，且定價不透徹，服務內容看人下菜碟，存在代價欺詐的嫌疑。某機構推出高達數萬元的高考志愿填報傳授服務，聲稱可以提供一對一的技術傳授，但多名家長反應只是簡樸地提供一些通用的填報發起，服務內容與實際宣傳嚴重不符，且收費畸高，感到遭受誘騙。
據悉，教育部傳授各省級教育行政部分、招生測驗機構會同市場監管、公安等部分開展高考志愿填報服務專項治理，連續整治高價收費、虛假和夸大宣傳、惡意曲解政策、實施欺詐、散播不佳導向等市場亂象，嚴肅打擊違法違規行為。同時，考生和家長也要注意甄別，駐足自身實際理性填報，切勿盲目消費、沖動消費。
第四，渲染焦急過度營銷。教育部舉例稱，一些志愿填報傳授機構過度強調某些技術的就業前景，制造熱點技術的假象，甚至發表所謂的技術排名，以此來吸引考生買入服務。這種技術決意論，刻意渲染出焦急氛氣，而背后的真實目的還是兜售課程、販賣咨詢服務，以此牟利。有的考生聽信這類傳授，盲目追求熱點技術，結局入學以后，發明自己基本就不喜愛、難受合所報考的技術。
教育部叮囑，現在，高校在人才教養中，普遍加強通識教育，講究厚根基、寬口徑，致力于提高學生的綜合素質和才幹。同時，依據《平凡高級學校學生控制制定》，高校均規定了學生轉技術的具體設法，為學生入校后提供二次選擇技術的時機。很多高校還履行輔修技術制度，促進復合型人才教養。因此，考生和家長不必對技術選擇過分焦急，熱點技術并不一定合適每一個人，只有與嗜好和志向匹配的技術，才能實現個人的長遠可連續發展。相較于考慮一時的技術冷熱，學生更應該將目光聚焦于自身，結合個人志趣與自身所長，追尋合適自己終身發展的職業方位。
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教育部梳理匯總了近幾年志愿填報市場上的一些代表疑問，叮囑考生和家長注意防范。第一，內部數據并不神秘。一些機構或個人宣稱擁有所謂的內部大數據，能夠精準定位，確保考生進入心儀的技術，從而誘導考生和家長買入高價服務。經核實，這些數據并不精確，甚至存在誤導性，多名考吃角子老虎機註冊活動生因信賴此類數據而填報失誤。
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第二，專家團隊并不技術。教育部稱，一些機構打出高考志愿安排師權威專家團隊等旗號，以此增加自己的權威性，騙取考生和家長的信任。但實際上這些所謂的高考志愿安排師并無相關資質和經驗，有的甚至是暫時召募的社會人員，依照總部提供的臺詞給考生和家長輔助。家長買入這些機構的服務不僅花了冤枉錢，而且可能報錯志愿。
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教育部叮囑，現在，高校在人才教養中，普遍加強通識教育，講究厚根基、寬口徑，致力于提高學生的綜合素質和才幹。同時，依據《平凡高級學校學生控制制定》，高校均規定了學生轉技術的具體設法，為學生入校后提供二次選擇技術的時機。很多高校還履行輔修技術制度，促進復合型人才教養。因此，考生和家長不必對技術選擇過分焦急，熱點技術并不一定合適每一個人，只有與嗜好和志向匹配的技術，才能實現個人的長遠可連續發展。相較于考慮一時的技術冷熱，學生更應該將目光聚吃角子老虎機器 英文焦于自身，結合個人志趣與自身所長，追尋合適自己終身發展的職業方位。
