6月29日,有媒體報道河南駐馬店某中學食堂只有桌子沒有椅子,學生只能站著吃飯。對此,學校工作人員稱,沒有椅子利大于弊,并給出3條線上 拉霸機原因:坐著吃飯不方便;此前椅子絆倒過幾次學生;學生在教室坐太久了,需要站著活動活出發體。
種種原因可以結算為一句話,學校是為了你吸取好。網上隨便一搜,就會發明讓學生站著吃飯的遠非這一所學校。
站著吃飯好還是坐著吃飯好,實在無需商量。正常人都知道,坐著吃飯,細嚼慢咽,才是康健之道。需要辨析的是,可能是成果主要還是康健主要?
和坐著吃比擬,站著吃確切更快。但值不值得為此,連吃飯都站著?
要說對孩子成果的珍視,大部門家長不亞于學校,但可以肯定,絕大多數家長都不會選擇這種有損孩子康健的方式來追求成果。
學校之所以讓學生站著吃飯,說究竟,還是教育功利主義在作祟。在一些學校眼中,教育不是以學生為中央,而是一切看成果。
所謂的椅子會絆倒學生坐久了需要活動活動,只是學校出于自己追求升學率的目的,打著為你好旗號的PUA話術。
有人說,北京大學食堂里也隨處可見站著吃飯的師生,重要也是為了節儉就餐時間。廢寢忘食的範老虎機玩法分析例比比皆是,但那是成年人的個人選擇。
事實上,學校沒盡力替學生團體作出站著吃飯的選擇。尤其是,學生還是正在長身體的未成年人,學校有責任庇護他們康健成長。
也便是說,學校不僅不能逼迫學生站著吃飯,即便有學生為了爭分奪秒地吸取,自愿站著吃飯、狼吞虎咽,學校也應該加以率領糾正。陶行知說,教育根據生活、為了生活。假如連吃飯和康健都要斷送,教育的目的何在?
所以,要不要站著吃飯不僅是一道康健題,更是一道教育倫理題。
莫認為,站著吃飯就能讓學生和學校贏在起跑線上;要知道,精彩人生靠站著吃飯是卷不出來的。
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